對于青春期孩子所犯的錯誤，如果處理不當(dāng)，很可能會影響她一生。女孩犯了錯，父母由于著急和愛女心切，經(jīng)常會直截了當(dāng)?shù)嘏u女孩。這種做法并不妥當(dāng)，因為這種方式缺乏包容和理解，過于直接和嚴厲，難以為女孩所接受。

  對于犯錯的女孩，與其用直白的語言刺激她，不如委婉地提醒她。一個充滿鼓勵和希望的眼神，一個輕拍女孩肩膀的動作，或者一個恰到好處的手勢都能夠讓女孩心領(lǐng)神會，“痛改前非”。

  季先生14歲的女兒活潑可愛，但也經(jīng)常犯錯誤、捅婁子、搞惡作劇。比如，她曾經(jīng)偷拿媽媽剛買的外套送給朋友做店面櫥窗里的樣衣，上課時和同學(xué)一起在老師眼皮底下“做游戲”，往和自己吵架的同學(xué)身上甩果汁……為此，季先生不止一次被女兒的班主任約到辦公室談話，而女兒也因此沒少挨季先生的批評，但是效果并不明顯。

  這次，女兒又犯錯了，季先生沒有像往常那樣批評女兒，而是在指出女兒錯誤的同時，輕輕撫摩了一下女兒的頭，并向她投射出信任的眼神。

  沒用幾個月的時間，女兒真的變“乖”了，惡作劇和小錯誤仿佛與她扯不上邊兒了，甚至她走路、坐姿都變得規(guī)范了。季先生明白這是女兒期望能給自己的爸爸留個好印象，這時他才發(fā)現(xiàn)原來女兒也有乖巧和規(guī)矩的一面，只不過是以前由于自己的教育方式不當(dāng)，女兒沒有表現(xiàn)出來罷了。

  傳統(tǒng)的“棍棒”教育模式，曾經(jīng)被我們的先輩使用了幾千年，而今仍然有一些家長在沿用這種“專制”“粗暴”的教育方式，盡管也收到了一些效果，但卻并非教育孩子的良方，尤其是對青春期的女孩而言很難奏效。

  對于現(xiàn)代的孩子而言，她們更需要理解和尊重，更需要心與心的交流和溝通，即便是批評指正她們的錯誤，她們也希望得到父母的暗示而不是言辭激烈的批評。

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